貴州5男童烤棚死亡，最大的6歲，最小的4歲。眾多網(wǎng)民痛心之余追問：為何悲劇不斷上演？應(yīng)汲取什么教訓(xùn)？

　　讀到這類報道，人們最想知道的是事件的緣由，責(zé)任人是誰?相關(guān)報道很簡短，沒有太多的細(xì)節(jié)，只知道這5個孩子的家長在該村某戶村民嫁女婚宴上幫忙，疏于管護(hù)。但是，疏于管護(hù)只是造成悲劇的條件之一，并非疏忽管護(hù)的孩子都會遭此厄運，如果這5個孩子不鉆到烤煙棚里去，或許悲劇就不會發(fā)生;或者鉆到烤煙棚里但不引燃稻草，也不會被窒息而死——一個慘劇的產(chǎn)生，是多個原因共同起作用的結(jié)果;一旦諸多偶然性湊到一起，某種結(jié)局就是必然的了;所以，慘劇之后人們往往會假設(shè)許多其他的可能，只要其中的某一個因素有所變化，也許結(jié)局就是另外一樣子。

　　但是，在作這樣的設(shè)想時，你會發(fā)現(xiàn)，憑當(dāng)事人個人的力量，幾乎無法改變其中的任何一個因素，已經(jīng)發(fā)生過的事情，到時候還可能發(fā)生。想要改變這些因素，都會遇到一個無法克服的障礙：貧困。同樣是家長疏于監(jiān)護(hù)，如果村里或不太遠(yuǎn)的地方，有一點文化設(shè)施、兒童游樂設(shè)施，如果有兒童讀物可以吸引他們，他們很可能不去鉆廢棄的烤煙棚了。但是，在這個只有3萬5千多名中小學(xué)生的縣份，就有8 所小學(xué)是“希望小學(xué)”，當(dāng)?shù)氐呢毨Э梢娨话摺?ldquo;兒童游樂設(shè)施”和“課外讀物”，對這里的孩子來說可能太奢侈了。

　　在垃圾箱里窒息而死的那5名畢節(jié)的兒童，也是生活在極度貧困中，家徒四壁，平時的伙食是稀飯和鹽巴。這種貧困狀態(tài)與“鉆垃圾箱避寒”倒是十分匹配。為糊口而奔忙的人們，疏于管護(hù)孩子幾乎是無法避免的;于是，各種威脅孩子生命安全的因素，就埋伏在其中了;區(qū)別僅僅在于，是在垃圾箱里窒息而死，還是在廢棄烤煙棚中窒息而死，還或是因別的什么原因而死傷。在這樣嚴(yán)酷的現(xiàn)實面前，我國幼教事業(yè)先驅(qū)陳鶴琴的名言“一切為了兒童，為了兒童的一切”，似乎是天方夜譚!想要最大限度地避免和杜絕此類慘劇的發(fā)生，最好的辦法是改變貧困，改善民眾(包括兒童)的生存環(huán)境，這樣，才可能編織起盡可能完整的嚴(yán)密的生命防護(hù)網(wǎng)。

　　但是，我們能夠寄希望于誰呢?去年的畢節(jié)慘劇中，慘死的5名兒童都是堂兄弟，他們的父親是三個親兄弟，其中兩個在深圳以撿垃圾為生;當(dāng)?shù)卣谔幚砩坪髸r，把他們從深圳接回貴州時，是讓他們坐飛機(jī)回來的——如果不是5名孩子慘死的報道引起全國關(guān)注，這兩位父親會有機(jī)會“享受”這么高的“待遇”嗎?錢少是貧困，錢怎么用，用在誰身上，為誰而用，可以制造出另一種貧困。這種貧困，并不限于經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)。

　　新聞觀點：

　　也許和去年發(fā)生的流浪兒童垃圾箱內(nèi)死亡事件不同，這5個孩子平日里有親人的照顧。釀成慘劇的直接原因或許是因為家長們的疏忽，是一次意外，但是，這些意外所暴露出的，是農(nóng)村兒童的安全教育漏洞。讓孩子們學(xué)會更好地保護(hù)自己，應(yīng)該成為基礎(chǔ)教育中最重要的課程，誰來給他們補上這最重要的一課?每一個孩子身上，都與生俱來地?fù)碛幸幌盗械谋Ｕ虾拓?zé)任，在全國，還有多少類似的角落，無法得到父母和政府應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)？

　　微言大義：

　　@泡琴：去年，貴州畢節(jié)就有5名流浪兒童在垃圾箱生火取暖，中毒身亡，當(dāng)?shù)卣图议L為何不吸取教訓(xùn)?

　　@白皓的圍博：我看這事和政府關(guān)系不太大。禍起家長沒盡到監(jiān)管義務(wù)，深層禍源是農(nóng)村學(xué)校教育沒有“自我保護(hù)能力訓(xùn)練”這一課，大批不會游泳、不會避震、不會用電、不知道屋里點把火會窒息等基本自護(hù)知識的娃娃，一個個地走了。

　　@小丑joker：在國外，要是父母敢這樣，早就失去兒童監(jiān)護(hù)權(quán)了，中國有誰管過這事?出這樣的事情，不能說與政府毫無關(guān)系。

　　@為青春瘋狂：為什么發(fā)達(dá)國家的孩子基本都掌握了各種逃生技能，而我們的孩子不會?教育失敗唄!

　　@秦子建：試問，孩子的父母干什么了?烤煙房無人管理嗎?政府有責(zé)任嗎?

　　@京城玩家：又一起五個男孩意外窒息死亡的亊故?？磥砦覀兊慕逃矫嫒杂惺杪?。

　　@大砸鍋lolo爸：貴州有近半數(shù)的鄉(xiāng)村兒童是留守兒童，假期成了他們相對的管理真空期。是指望年過半百的爺爺輩，還是該追問那些為生計而離鄉(xiāng)背井的父母?