近日，浙江大學(xué)生們的手繪請(qǐng)假條走紅網(wǎng)絡(luò)，這些請(qǐng)假條卻十分有創(chuàng)意。原本無聊的請(qǐng)假條，立馬變成了有趣的漫畫、素描。原來請(qǐng)假條都可以這么腦洞大開。

　　那么，為何這位老師要求學(xué)生們用手繪的方式呢？原因很簡(jiǎn)單，他是浙江理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的老師，而他帶的學(xué)生都是學(xué)設(shè)計(jì)的。

　　這位老師表示收到的首張手繪請(qǐng)假條是學(xué)生在軍訓(xùn)時(shí)期畫的，有點(diǎn)類似簡(jiǎn)筆畫，就是畫了一條腿磕碰在柱子上，然后用簡(jiǎn)潔的線條畫出骨骼形狀以及裂痕，表示腿折了。底下只寫了一行小字：望顧老師批準(zhǔn)。

　　從次以后，顧老師收到了各種各樣的“請(qǐng)假條”，有簡(jiǎn)筆風(fēng)格的，還有抽象的，比如有畫了一班開走的列車和一個(gè)追趕的小人兒，學(xué)生表示趕不上末班車而遲到。還有的人則故意把人物畫的很抽象。

　　那么學(xué)生們是怎么看待這件事呢？小王是這位老師班上的學(xué)生，她稱非常喜歡這種方式，一般的請(qǐng)假條就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾排字，用過肯定不會(huì)保留，而他們?nèi)绻颜?qǐng)假事由繪畫出來，像明信片一樣，有珍藏價(jià)值。

　　最后不得不說，這種方式非常不錯(cuò)。