在得到斯坦福的生物學博士學位后，Leslie Grimm在她女兒的學校做志愿者的時候，開始對計算機潛在的教育用途產生了極大的興趣。除了掌管整個項目外，她還負責“Robot Odyssey”的一部分工作：Robotropolis的5個等級以及3個教程(在1.1版本中被擴展到5個教程，為了讓游戲對玩家來說更容易一點)。 這5個不同的游戲等級是由5個不同的個人單獨創(chuàng)作的。我必須要指出，16歲的高中生Shaun Gordon設計了惡毒的第四個等級，“主控制中心”是我和許多玩家的滑鐵盧。

　　Wallace在開發(fā)這款游戲的時候一直都非常忙，以至于直到游戲完成，他都從來沒有玩過。我問過他，是否某天他會試試，他告訴我說，“這也許會花掉他好幾年的時間”。他不確定在Learning公司里是否有人能夠單獨通關這款游戲！
　　為了解決游戲中的難題，你會獲得3個(最終將是4個)機器人伙伴幫助你連線或者編程。從下面這張圖中可以看到，從左到右，它們分別是Sparky，Scanner和Checkers。它們能夠移動，探測墻壁，拿起或是放下物品，以及和別人對話。

Sparky,Scanner,and Checkers:they are yours to command(and scream at)

　　我上面提到的編程的意思，是比敲電腦代碼更加原始的東西，甚至比匯編相對計算機運行來說更加底層的東西。我的意思是構成芯片內在的邏輯門(與，或， 非)。與其說“Robot Odyssey”在玩編程，不如說它是在玩電子工程。你用來編程的東西是最基礎的東西。你有的是電流通過導線和邏輯門的電路。這些邏輯門構成了布爾邏輯的 基礎操作。

Simple,right?

　　布爾邏輯其實十分簡單。它就是兩個相對的值，通常稱為“是”或者“否”(如果用作邏輯判斷的話)，但是因為我們這里討論的是電路，所以它們被稱為 “正”和“負”比較好一點。游戲里的機器人擁有推進器幫助它們移動。舉個例子，如果你通過一根標記為“正”的導線向機器人推進器輸入電流，那么推進器將會 被打開并使機器人移動。除此之外，還有一類邏輯門來使電性相反。一個非門擁有一根進導線和一根出導線，它的作用就是顛倒輸入導線的電性。如果輸入的導線標 記為正，那么在輸出端就不會有電流。如果輸入的導線標記為負，那么它就會在輸出端就會輸出電流。