編輯部一位不愿意透露姓名的小伙伴在回憶起寫作業(yè)時的經(jīng)歷時聲淚俱下，可能是小時候因為寫作業(yè)的事沒少挨幾頓打。

　　從小學開始，作業(yè)便一直與我們相伴。作業(yè)是個有著豐富設定的神奇物體，首先它有數(shù)量超過十個的亞種：語數(shù)外、政史地、理化生、甚至音美體。

　　其次它會非常精準的出現(xiàn)在你不希望它出現(xiàn)的時間段：比如晚上、或者寒暑假和春節(jié)等時間。

　　最后，它似乎有著無限增殖的特性。當你以為你完成了，它會懂事的提醒你，“兄dei，還有呢”

　　為了給我們提供有挑戰(zhàn)性而又不失趣味的學習體驗，小學老師們可謂絞盡腦汁，想出了這些奇葩的題目。

　　能喝幾瓶我不知道，尚為年幼的我們只知道，喝這么多，應該已經(jīng)醉了。

　　老師常說：不會做的題目先跳過，其他題目做完了再回頭做，所以這道題我們可以跳過。