《攻殼》中的單元劇，就像是一座漂浮的冰山，浮于表面的只有很小的一部分，大部分都隱藏在海面之下。

　　有些是觀眾可以通過蛛絲馬跡推斷出來的，有些就干脆留白，讓觀眾自己去選擇一種詮釋。

　　這種洗練而含蓄的風(fēng)格，簡直讓人欲罷不能。

　　無論是stand alone的單元劇，還是complex的主線，都有一個共同的主題——互聯(lián)帶來的界限模糊。

　　電子腦的使用，模糊了人與機器人的界限，盡管還有“靈魂”這一最終標準，可是，這個標準過于虛無縹緲了。

　　當我看到九課的那些吉祥物塔奇克馬的時候，總會忍不住這么想——經(jīng)過足夠多的學(xué)習(xí)，機器內(nèi)是不是也會產(chǎn)生靈魂呢？

　　而過度的互聯(lián)化，最終模糊了人與人之間的界限。

　　如果每個人都能高效地彼此交換信息，會不會最終導(dǎo)向同質(zhì)化的末路？

　　就像《攻殼》中“笑臉男”這一概念一樣，最終它已經(jīng)不屬于原本的那個黑客，自發(fā)的模仿者讓這個符號成為病毒一樣散播的模因。

　　盡管電子腦這樣的科幻存在，距離我們所處的現(xiàn)實還有很長一段距離，不過，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，互聯(lián)化的程度確實是越來越高。

　　可以這么說，《攻殼機動隊》描繪的，就是信息時代膨脹到最后的一種可能性。

　　它值得一看，也值得反復(fù)看。

　　第一遍，也許你會醉心于那優(yōu)秀的畫面和光怪陸離的未來世界；

　　第二遍，也許你會愛上九課里那一個個有血有肉的人物形象；

　　等你完全理解了《攻殼機動隊》之后，這樣一部劇情、世界觀和制作水平同時在線的動畫，定會讓你徹底愛上它。

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