早之前《奇葩說》有一期辯題“你是否支持全人類一秒知識共享？”中正方辯手陳銘的論點能很好的闡述知識對我們的意義。

　　我們因為知識的不同而看到不一樣的世界，而這些老師正是通過他們的語言，來打開這個世界的一扇窗戶，幫我們更好的看這個世界。

　　而產(chǎn)生對知識的興趣，將成為我們不斷成長向上的動力。因興趣而改變一生的例子在現(xiàn)在這個社會也并不罕見。

　　無論是羅翔還是李永樂，他們面向的觀眾大多不是被強迫著完成硬性指標(biāo)的學(xué)生，而是像我們這樣已經(jīng)走出學(xué)生時代的成年人。我們學(xué)習(xí)不再是因為被要求，而是真正到了有興趣的時候。

　　這些興趣，就來源于臺上這些兢兢業(yè)業(yè)的老師。

　　可喜的是，在帖子的留言中我們已經(jīng)看到因這樣的視頻產(chǎn)生對課程的興趣，而認真考慮跨專業(yè)參加司法考試的同學(xué)。不知道這會不會成為他們改變一生的新起點。

　　當(dāng)我們以為大學(xué)畢業(yè)那一刻就知識獲取說拜拜的時候，這些老師以一種新方式為我們帶來了知識；在我們以為世界就是我們看到的樣子時，這些老師為我們帶來了全新的觀察角度；當(dāng)我們以為這輩子差不多就這樣定下來的時候，這些老師為我們帶來了新的選擇。

　　如果這批老師就是下一代網(wǎng)紅，那我希望他們可以越來越紅。